盐池县五小老师杨菲说：“作为新入职教师，要保持对教育事业的初心，做到对学生有爱心、有耐心、有责任心，多和他们交朋友，在今后的工作中，我想把自己的一片赤诚之心投入到教育事业中。”
盐池中学教师龙巧丽说：“2012年我大学毕业后，怀着无比激动的心情踏入‘太阳下最光辉的职业’行列。这十年从青涩到成熟，有收获更有成长，下一个十年我会继续努力，成长为更好的自己。”
社会主义建设必须依靠教育。1987年，党的十三大首次提出了“百年大计，教育为本”。一个国家和民族的发展，终究需要人来推动，而教育就是培养人的事业。
时光回溯，让我们一起回到十年前的校园。
盐池县五小教师赵咏梅说：“我校始建于2010年，刚建校时，没有电化教学，一支笔、一本书、一块黑板就去上课，现在每位教师都能熟练运用数字教材、宁教云、希沃5等信息手段，上好生动有趣的信息化互动课，达到了高质高效。”
党的二十大报告回应人民群众对教育事业发展的关切，对教育工作提出了明确要求，要求办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。
10年来，盐池县始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕基础教育质量提升行动，全力推进县域义务教育优质均衡发展。在“互联网+教育”发展过程中，盐池县先后对各中小学、幼儿园校园网络进行改造升级，实现了千兆光纤进校园、百兆到桌面的校园无线网络全覆盖，切实让广大师生享受到优质的教育资源。
盐池县三中教师高锦琴说：“‘互联网+教育’最大的好处就是获取资源的及时性，随时随地进行教学资源的互补，把更好的资源呈现给学生。”
坚持“五育”并举，促进学生全面发展，围绕“五项管理”“双减”、义务教育阶段课后服务“暖心工程”，在全面推动义务教育优质均衡发展的基础上，盐池县各中小学以学生为主体，广泛开展课外阅读、书法、足球、旱冰、手工艺等形式多样、内容丰富的课后服务，促进学生“德智体美劳”全面发展。
盐池县三中教师杜海芳说：“我会一如既往地用一份真情，把中学生思想道德教育转化为和同学们一起对真善美的追求，引导他们扣好人生第一粒扣子，坚持思政人的初心，贡献思政人的一份真情怀、一颗朴素心。”
2021年，盐池县全面实施“县管校聘”试点改革，按照“总量控制、统筹调配、竞聘上岗、合同管理”的原则，实现教师由“学校人”向“系统人”转变，推动教师在城乡之间、区域之间、学校及学段之间动态调整，优化中小学教师资源配置，激发办学活力，推动县域教育教学质量平稳较快提升。
盐池县三中校长郭瑞峰说：“十年来，盐池县第三中学发生了翻天覆地的变化，校舍新建搬迁、教学设施设备配置全面升级。学校先后新建了智慧教室VR教室、航模飞行室、创客室、朗读亭、语音室、在线课堂等，2021年被自治区授予‘信息化建设标杆校’。”
教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。2021年，盐池县一般公共预算教育支出5.4亿元，较2020年增长14.53%，实现“两个只增不减”。县本级财政每年核增生均公用经费20元，小学、初中现已分别达到300元和320元，并将中小学取暖费纳入财政预算兜底。同时，坚持义务教育城乡一体化发展，统筹规划城乡学校布局，新改扩建的第二中学、第七小学等5所义务教育阶段学校项目按期开工、有序推进，并于今年秋季开学全部投入使用，新增学位3420个，3个大校额、153个超标准班额问题全部化解，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
